小升初学生暑期“游学”能学到什么？

　　暑假，不少学生就已跟随旅行团赴国外“游学”。各大旅行社推出多条“游学夏令营”线路，组织学生赴美国、英国、加拿大等国家游学考察，一般为期10—20天，费用3—5万元。“游学”缘何成为热门的暑期活动？高额花费究竟能学到什么？

　　在游学中，“游”和“学”到底该占多大比例，这个问题一直是家长纠结与争论的焦点。不少家长认为，“游学”是让孩子到国外去学习，希望组织者更多安排孩子参加国外的课程项目，多学一些国外高中或者大学的知识、技能。但有些专家却认为，“游学”不应过度追求学习内容，开阔国际视野、提高综合素质更为重要。“学”是一个广义的概念，孩子可以去名校体验学术氛围，可以去博物馆感受文化魅力。这种体验，对孩子的影响往往比一两堂知识课更有价值。游学过程更看重野外生存、团队意识、培养独立精神和社交能力等。“这些都是中国孩子平时课本上学不到，但又对孩子身心发展很有用的‘营养’。”

　　据了解，前些年，“游学”主要由留学机构组织，主要参加者是有志于留学的学生。但近几年，“游学”的组织主体变成了旅行社。部分旅行社与国外大学联系密切，能安排孩子听课、进图书馆等进行深度体验。但不少旅行社以赢利为目的，很多行程安排只是走马观花，与成人旅游并无两样。孩子出国十几天，花费数万元，“游学”沦为“游玩”的现象也很普遍。家长要注意仔细了解行程安排，鉴别优劣。

　　专家建议，对于送孩子参加国外“游学”，家长不要盲目跟风。还要看以下几点要求。

　　一要根据家庭经济情况，合理安排。其实，“游学”固然有一定的教育意义，但对一些经济条件并不宽裕的家庭来说，想提高孩子的人文素养、开阔孩子眼界，还有许多其他途径，并非一定要花大价钱去国外“游学”。而且，若想通过参加十几天“游学”，提高英语水平或者获取部分国外课堂的知识，估计很难实现。

　　二要看孩子的性格和能力。有些孩子生活自理能力比较差，或者年龄太小人际交往有困难，也不宜过早脱离父母出国“游学”。

　　三是出门在外，安全等风险也是客观存在，不可小视。