小升初语文如何去准备？(2)

　　3、阅读类。

　　阅读与理解的考查主要集中在以下几个方面：从制定的一个文段中提取出相关信息；从一个文段中提取出直接陈述的信息；利用文本中直接陈述的信息对相关问题做出合理的解释；从多个文段中提取直接陈述的信息；能概括文章的主要内容。

　　孩子在阅读方面存在的问题是比较多的。阅读能力的高低直接影响着孩子其他科目的学习。很多学生数学看不懂题目、英语不理解段意，其根本原因在于语文没学好，阅读能力差。

　　4、作文类。

　　写作永远是学生最头疼的一件事情。很多孩子在碰到作文的时候都存在“不知写什么，不知怎么写”的问题。下面这个表格很直观的反应了孩子在选材，表达及把握中心方面存在的一些问题：

    备注：以上数据出自海淀区五年级质量监测语文学科试题分析

    从图表看出，学生在选材能力、表达能力和把握中心的能力方面情况是不一样的。学生在选材和表达方面还不够理想，真正能够做到选材新颖，内容切题；内容具体，语言生动，能恰当使用表达方法的，所占比例并不高，分别有23%和21%.多数学生处于“一般”水平。在把握中心方面有46%的学生达到了“好”的标准，与处于“一般”水平的学生人数相当。可见，学生的表达和选材能力还有待加强。

    三、各中学为什么越来越重视语文？

    09年的一系列考试反应了一个普遍问题：各学校均加大了对于语文学科的考查力度，从初试、复试到面试语文成绩都当做重点参照。为什么会出现这种情况？

    第一，小学阶段语文成绩不好直接影响中考成绩。与数理化这些理科不同，语文成绩提高绝非一朝一夕之事。上初中后，所学科目突然增加，学生往往会应接不暇，留给语文的学习时间不断被压缩。所以指望中学阶段实现语文的突飞猛进是不可能的，这也更加凸显了小学语文的重要。

    第二，小学阶段语文成绩不好直接影响其他科目的学习。和数学和外语相比，家长对于语文的重视程度还远远不够。不能够准确理解题目的意思，很多题目看不懂与学生理解问题能力差有直接关系。

    第三，语文学习将会伴随孩子一生。很多家长把语文等同于作文，其实这种观点是大错特错的，作文只是一种对于孩子语文学习成绩好坏的综合检验，除了写作之外，听说读这三方面的能力也非常的重要。我和一些家长沟通过，很多家长给孩子报语文类的培训课程往往说的一句话就是：“给孩子报个作文！”其实虽然巨人的课程是“巨人作文班”但所教授的内容也绝不仅仅是作文。比如秋季《酷孩作文》里面其中就有三讲阅读内容，而且在两个小时的课中孩子听说读写四方面都会得到锻炼。

    小升初语文贯彻所有科目的考察中，是其他科目进行考察的途径和工具，没有语文知识的积累，其他科目同样也不能取得优秀的成绩，越来越来多的学校重视和欢迎综合素质高的学生，也说明了这一现象存在的合理性。

    语文是一门实践性很强的课程，学习资源无处不在，家长应重视学生的运用语文的能力，也只有掌握了这一技能，才能在小升初的路上扬帆启航，进入理想的学府。