案例点评：让孩子对小升初后的新环境心中有数

　　小升初后，孩子该如何面对新的学习环境，如何在假期里做好升学的准备，成为了家长和孩子们关心的焦点。

　　案例点评

　　“暑假没做准备，感觉有点吃力”

　　“那是最轻松的，也留下了不少后悔和遗憾的暑假”北京十四中初三学生马骏是这样评价自己小学毕业那个暑假的，“没有暑假作业，尽傻玩，快开学那几天特别兴奋，充满了新鲜感”。

　　真正开始上初一了马骏才发现初中的学习生活不是他想象的那样，节奏比小学紧张、难度也提高了不少。一些陌生的课程，由于没有事先预习，总觉得有很多理解不了的地方；老师讲课的进度加快了，在课堂上也有不少弄不明白的知识。

　　点评：

　　小升初是个较大的阶段性跨度，在升学衔接上存在不少问题，主要表现在学习压力陡然增大、老师授课进度加快，而学生却没有掌握相应的学习方法；对新环境陌生、被重点中学录取，容易让孩子产生压迫感和失落感。

　　中学学习的知识容量、难度、方法及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡期的放松。

　　假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。比如在家读读英语。